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Celebrando el 40 aniversario de Diset en Baby Deli

Lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero (VII)

Cuando NO debo mandarlo en ningún caso (señales de alerta)

No conviene que el niño viva la experiencia como un castigo, si está identificando que se le castiga a pasar un curso en el extranjero es mejor que no vaya hasta que se haya desmontado esta idea.

En niños con dificultades específicas de aprendizaje, un aprendizaje en otro idioma puede hacer que esas dificultades se incrementen. En estos casos es recomendable superar primero el problema y después ir al extranjero.

Un niño con problemas de socialización y de adaptación, de nuevo es mejor que no vaya hasta que los problemas estén trabajados y superados.

 

Celebrando el 40 aniversario de Diset en Baby Deli

Celebrando el 40 aniversario de Diset en Baby Deli

Hoy he tenido la oportunidad de asistir en Baby Deli (c/ Lagasca, 54, de Madrid) a la celebración del 40 aniversario de la empresa de juguetes Diset, os adjunto la nota de prensa y espero colgar fotos lo antes posible!:
 
Diset, creadora de míticos juegos como el Lectron o Party&Co, celebra su 40 aniversario, y lo hace con una fiesta prevista para el próximo 6 de octubre.
 
A partir de las once de la mañana, se celebrará un encuentro para la prensa en el que se repasarán los cuarenta años de historia de la juguetera de la mano de la estrella musical Gisela. Además, Diset ha elaborado un estudio a cerca de la evolución y tendencias del juego de los niños de hoy en día y la repercusión que ello tiene sobre su desarrollo educativo, cuyos resultados serán presentados en el mismo evento.
 
Junto a Gisela, también estarán presentes Joan Ferrer, director general de Diset; Silvia Álava, psicóloga coordinadora del área Infantil del Centro de Psicología Álava Reyes; Mª Luisa Martinez, subdirectora médica del Hospital Materno-Infantil del Gregorio Marañón; Carmen Sivit, responsable del Servicio de Atención al Paciente del Hospital Niño Jesús; y Javier Cobas, subdirector gerente del Hospital La Paz y responsable del área Materno-Infantil.

Lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero (VI)

¿Es conveniente que haya salido antes (veranos fuera, campamentos…) antes de mandarlo tanto tiempo?

Sí. Si el adolescente ya ha salido previamente, y está acostumbrado a pasar tiempo fuera de casa no solo le será más fácil adaptarse al cambio, si no que irá con menos miedo. Si pudiera haber pasado antes un verano o un mes en el extranjero para que conozca la experiencia sería perfecto. Otra cosa que le puede ayudar es haber realizado intercambios cortos con estudiantes de otros países.

Lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero (V)

¿Hasta qué punto es importante lo que opine su colegio (el de aquí) respecto a la decisión de los padres de mandarlo fuera?

 Es fundamental hablar con el colegio en España y saber qué opinan y qué nos recomiendan que hagamos. Estamos hablando que el adolescente se va a ir un curso, no todo el resto de su escolarización, y que luego volverá a su antiguo colegio con sus profesores y  amigos. Desde el colegio nos podrán dar una información muy valiosa de cómo  le ven de preparado tanto a nivel académico como social.

Lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero (IV)

¿Es conveniente que le visite o no? Si es así, ¿con qué frecuencia?

 El propio colegio marca las vacaciones de los alumnos y es recomendable que estas vacaciones las pase con su familia. La mayoría de los adolescentes vienen a disfrutar de las vacaciones a España.

 ¿Qué es más recomendable, el alojamiento en un internado o con una familia? Pros y contras de cada uno

 De nuevo dependerá de las características del chico/a, pero en general es más fácil la vivencia en un internado, pues todos los niños se encuentran en una situación parecida y les es más fácil hacer amigos e incorporarse a la rutina establecida. (Todos hacemos lo mismo). En los ratos libres estarán rodeados de gente se su edad con preocupaciones y problemas parecidos. Por el contrario en el internado puede que no siempre hable en inglés si tiene compañeros españoles.

Lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero (III)

Qué impacto tendrá en su personalidad tanto tiempo alejado de su familia?

El estar tanto tiempo alejado de la familia no va a tener impacto sobre su personalidad, pero sí que puede aportarle múltiples beneficios, como el desarrollo de estrategias que le  permitirán resolver él mismo los pequeños problemas cotidianos, ser más autónomo, depender menos de sus padres, se favorecerán nuevas vivencias y la convivencia con chicos de diferentes países y culturas le ayudarán a tener una mente más abierta.

Lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero (II)

¿Qué edad o qué curso es el más adecuado para hacerlo? ¿Antes de que comience la ESO o ya en la adolescencia? ¿Varía si es niño o niña?

La variable más importante a tener en cuanta serán las características individuales del niño, si es más o menos extrovertido, si ha salido antes de casa, si tiene dificultades a nivel escolar o de conducta… todos estos datos hay que tenerlos en cuanta a la hora de mandar a un adolescente a hacer un curso escolar en el extranjero.

En términos generales no hay diferencias de sexo a la hora de mandar a un hijo a estudiar fuera, lo que sí que hay que tener en cuenta es que sea lo suficientemente autónomo para poder afrontar la separación de los padres, por lo que suele ser conveniente esperar a la ESO para ir a pasar un curso fuera.

Revista Telva: lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero.

Este mes, he tenido el placer de colaborar en la revista Telva Niños,  en el reportaje “lo bueno (y lo malo) de estudiar en el extranjero».

Os adjunto el link a  la revista y resolveremos durante los próximos posts las principales dudas que pueden surgir sobre el tema:

 He decidido mandar a mi hijo un año fuera para que aprenda bien un idioma: ¿Qué pasos debo seguir?

 La mejor opción suele ser contactar con una agencia especializada en el tema que puede informarnos no solo  de los diferentes destinos y de los costes, si no que además se encargue de la tramitación y la inscripción del alumno en el colegio y que pueda ayudar a la convalidación de los estudios. Si tienen monitores en el centro que acompañen a los chicos y realicen un seguimiento más cercano del adolescente, mucho mejor.