Manual para hablar de sexo con tus hijos. Colaboración con el diario El Mundo

¡Comparte el artículo!

[av_heading tag=’h3′ padding=’10’ heading=’Manual para hablar de sexo con tus hijos. Colaboración con el diario El Mundo’ color=» style=» custom_font=» size=» subheading_active=» subheading_size=’15’ custom_class=» admin_preview_bg=»][/av_heading]

[av_hr class=’default’ height=’50’ shadow=’no-shadow’ position=’center’ custom_border=’av-border-thin’ custom_width=’50px’ custom_border_color=» custom_margin_top=’30px’ custom_margin_bottom=’30px’ icon_select=’yes’ custom_icon_color=» icon=’ue808′ font=’entypo-fontello’ admin_preview_bg=»]

[av_image src=’https://silviaalava.com/wp-content/uploads/2018/06/Manual-para-hablar-de-sexo-con-tus-hijos-495×400.jpg’ attachment=’7956′ attachment_size=’portfolio’ align=’center’ styling=» hover=» link=» target=» caption=» font_size=» appearance=» overlay_opacity=’0.4′ overlay_color=’#000000′ overlay_text_color=’#ffffff’ animation=’no-animation’ admin_preview_bg=»][/av_image]

[av_hr class=’default’ height=’50’ shadow=’no-shadow’ position=’center’ custom_border=’av-border-thin’ custom_width=’50px’ custom_border_color=» custom_margin_top=’30px’ custom_margin_bottom=’30px’ icon_select=’yes’ custom_icon_color=» icon=’ue808′ font=’entypo-fontello’ admin_preview_bg=»]

[av_textblock size=» font_color=» color=» admin_preview_bg=»]
Por CAROLINA DOMÍNGUEZ

En la era de la hipersexualidad la clave es hablar (y escuchar) con los hijos antes de la adolescencia. Sin censuras. Internet puede confundirlos y frivolizar emociones

Una niña de cinco años no debería llevar sujetador, sin embargo, hay tiendas que venden esta prenda e incluso algunas con relleno. Todavía no son mujeres, por lo tanto, no corresponde que se comporten como tales. Pese a esto, cada vez hay más niños que se muestran en poses sensuales en fotos o vídeos que suben a las redes sociales o tienen comportamientos como el de un adolescente con las hormonas por las nubes. No hay un manual para ser padres, pero está claro que para que los hijos maduren es necesario no saltarse etapas. Hacerlo puede resultar peligroso.

La hipersexualidad infantil es un fenómeno creciente que se puede evitar de forma didáctica: conversando. «Hay que explicarles que hasta que no les crezca el pecho no es necesario usar un sujetador, por ejemplo», señala Silvia Álava, psicóloga y directora del área infantil del Centro Álava Reyes. «Lo que importa es mantener la calma para que el diálogo se interprete de forma natural», añade.

La clave es educar sexualmente incluyendo intimidad afectiva. «El amor, las emociones y los sentimientos son parte de la sexualidad», explica. El sexo no se limita a los genitales. No hay que incentivar conductas impropias. Tampoco censurarlas cuando percibimos que se trata de un simple juego. La solución es hablar y escuchar. Y evitar escandalizarse, claro. No hay que asustarlos con aspectos como las enfermedades de transmisión sexual o el embarazo no deseado.

«Muchos españoles siguen considerando que se trata de un tema tabú y se sienten incómodos. Podemos sentir más o menos vergüenza, pero todos estamos preparados», advierte la especialista.

¡Madres y padres, sepan que los niños ya no viven en una burbuja! Existe internet. Y ésta es una herramienta que sí puede resultar extremadamente peligrosa a la hora de buscar información desde el desconocimiento absoluto y a la que se puede acceder fácilmente. Con un móvil, un iPad o un ordenador son muchos los que navegan sin brújula. Por eso es necesario minimizar riesgos.

«Los padres creen que por hablar de educación sexual incitan a sus hijos a que se inicien anticipadamente en este mundo, pero no es así», sostiene. «Hay que permitir que ellos pregunten. En la web no está la mejor información sobre este tema, por lo contrario, hay mucha pornografía», agrega.

La conversación sobre educación sexual hay que tenerla con los niños, no con los adolescentes. Con dos años ya se les puede enseñar cuáles son las distintas partes del cuerpo humano, porque es la edad en la que configuran su identidad sexual. Los pequeños que tienen entre tres y seis años tienden a preguntar: ‘¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué?’. Y es fundamental permitirles que exploren. Mientras que a partir de los seis años ya se les puede explicar de dónde vienen los bebés. «Es bueno preguntarles: ¿Y tú qué piensas? ¿Y tú qué crees? Para ver hasta dónde quieren llegar en la conversación, hasta dónde quieren evacuar sus dudas», sostiene Álava.

Un truco que puede ayudar a los padres es mantener estos diálogos en un ambiente relajado. Puede ser mientras se cocina, se limpia la casa o incluso cuando se va en coche. «Esto permite manejar los nervios de una parte y de la otra».

Y los tiempos que manejan los niños para enfrentar una conversación como ésta también deben ser tenidos en cuenta. Puede haber momentos en los que quieren escuchar o hablar sobre sexo, pero hay días en los que se bloquean y hay que respetarlos. «Cuando no están preparados hay que esperar, no apurarlos», señala la experta.

Hay que entender su curiosidad, iluminarla, pero sin forzar, ésa es la clave.

FUENTE: Diario El Mundo
[/av_textblock]

TAL VEZ TE PUEDA INTERESAR...

Otros artículos

Adolescentes, Colaboraciones, Psicología
Vídeo: Jóvenes preparados académicamente… pero con pocas herramientas emocionales: el origen de un malestar creciente
Psicología
La gratitud: cómo puede ayudarnos a gestionar las preocupaciones y mejorar el bienestar emocional
Educación, Niños, Padres
“No llores”: las consecuencias psicológicas de invalidar las emociones en la infancia
Educación
La importancia de enseñar a los niños a manejar la frustración
Colaboraciones, Psicología
¿Son realmente peligrosas las redes sociales para los niños? Reflexiones ante el debate sobre su prohibición en menores de 16 años en SkyNews
Adolescentes, Madres, Niños, Padres, Psicología
Los “therians” en adolescentes: ¿moda pasajera o construcción de identidad? Claves psicológicas para entender el fenómeno

Me llamo Silvia Álava, nací en Valladolid, aunque hace más de veinte años que vivo en Madrid. Soy Doctora y licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma en Madrid.

Especialista en Psicología General Sanitaria y en Psicología Educativa estoy acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid como Psicóloga Educativa, y soy Psicólogo acreditado para el ejercicio de actividades sanitarias en el Registro de Centros Sanitarios de la Comunidad de Madrid.