Inclusión y salud mental
El pasado 27 de junio, la ciudad de Oliva se convirtió en la capital educativa de la Comunitat Valenciana con la celebración de las I Jornadas Oliva Educativa 2025. Un evento que congregó a más de 800 docentes de diferentes niveles educativos con un objetivo común: mejorar la calidad de la educación a través de la reflexión, la formación y el intercambio de buenas prácticas. Silvia Álava, psicóloga y experta en educación emocional, fue una de las ponentes invitadas, y ofreció la charla titulada “Inclusión y salud mental”.
Una mañana dedicada a la educación con mayúsculas
Organizadas por el área de Educación del Ayuntamiento de Oliva, las jornadas ofrecieron cuatro ponencias a cargo de reconocidos profesionales del ámbito educativo. Todos los ponentes compartieron un mismo enfoque: el compromiso con una educación más humana, consciente y centrada en el bienestar integral del alumnado.
La jornada comenzó con la inspiradora intervención del maestro y bloguero leonés Manu Velasco, quien habló sobre “educar con las otras TIC: tiempo, interés y cariño”. A continuación, Silvia Álava tomó la palabra para abordar un tema cada vez más urgente en el contexto escolar: la inclusión y la salud mental del alumnado y del profesorado.
La importancia de cuidar la salud mental en la escuela
Durante su intervención, Silvia Álava subrayó que hablar de inclusión no puede desligarse del bienestar emocional. “No se puede incluir sin comprender. Y no se puede comprender si no somos capaces de detectar, acompañar y atender las necesidades emocionales de nuestros alumnos y alumnas”, afirmó.
La psicóloga destacó que en los últimos años se ha producido un aumento notable de los problemas de salud mental en la infancia y la adolescencia, y recordó que la escuela debe ser un entorno seguro, donde todos los niños y niñas se sientan validados, escuchados y acompañados. Pero esto solo es posible si también cuidamos a quienes cuidan: el profesorado.
“Los docentes no pueden acompañar emocionalmente si están sobrepasados, sin recursos o sin tiempo. Invertir en la salud mental del profesorado es invertir en la calidad del sistema educativo”, señaló Silvia Álava, quien compartió estrategias prácticas para detectar señales de malestar emocional, fomentar la inclusión desde la tutoría y promover el bienestar en el aula.
Educación emocional, inclusión real
Uno de los puntos clave de su charla fue la necesidad de pasar de la teoría a la práctica. La inclusión no puede quedarse en el discurso, sino que debe traducirse en medidas concretas: metodologías flexibles, evaluación justa, formación docente en salud mental, adaptación a las distintas necesidades del alumnado, y sobre todo, una mirada respetuosa y empática hacia cada niño y niña.
Silvia Álava insistió en que
“la inclusión comienza por mirar al alumno como una persona única, con una historia, unas capacidades y también unas vulnerabilidades que debemos tener en cuenta”.
Y recordó que la inclusión no es solo cuestión de recursos, sino de actitud.
Agradecimiento a la comunidad educativa
Desde aquí, Silvia Álava quiere agradecer al Ayuntamiento de Oliva y a su concejalía de Educación la invitación a participar en estas jornadas tan necesarias y enriquecedoras. También felicita a toda la comunidad educativa local por su implicación, interés y compromiso. “Ha sido un honor compartir espacio con docentes tan motivados y con tantas ganas de seguir aprendiendo y transformando la escuela desde dentro«.