“Patologizamos la normalidad y normalizamos la patología”: reflexiones sobre salud mental y prevención del suicidio

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“Patologizamos la normalidad y normalizamos la patología”: reflexiones sobre salud mental y prevención del suicidio

La salud mental se ha convertido en uno de los principales retos sociales de nuestro tiempo. Crece el número de personas que consultan por ansiedad, depresión, insomnio, estrés y falta de recursos emocionales. Al mismo tiempo, las cifras del suicidio —especialmente entre jóvenes y adultos— siguen siendo un problema de salud pública que requiere una respuesta social urgente, coordinada y empática.

En este contexto, Tribuna Grupo organizó en el Ayuntamiento de Salamanca la jornada “Salud Mental y Prevención del Suicidio”, un espacio de diálogo y sensibilización donde participó la psicóloga Silvia Álava, doctora en Psicología Clínica y de la Salud y profesional con más de 23 años de experiencia.

Durante su intervención, Álava dejó una reflexión que se ha convertido en un punto de partida para pensar cómo vivimos, cómo nos relacionamos y cómo comprendemos el malestar emocional:

“Vivimos en una sociedad que patologiza la normalidad y normaliza la patología”.

Una frase que resume de forma precisa la paradoja actual: por un lado, emociones normales como la tristeza, el miedo o el enfado se viven como señales de debilidad; por otro, estados de malestar profundo sostenidos en el tiempo se están normalizando hasta el punto de no pedir ayuda o llegar demasiado tarde.

Este artículo desarrolla las ideas principales compartidas durante la jornada, junto con claves prácticas para mejorar la educación emocional y la prevención del suicidio desde una perspectiva psicológica actual.

“Patologizamos la normalidad y normalizamos la patología”: reflexiones sobre salud mental y prevención del suicidio

Una sociedad que confunde emociones normales con enfermedad

Silvia Álava subraya con frecuencia que las emociones no son un problema: son una brújula. Sin embargo, la presión social por estar bien, rendir y ser “feliz” de manera permanente ha generado una cultura que estigmatiza el malestar y que impulsa a muchos jóvenes y adultos a interpretar sus emociones normales como señales patológicas.

  • Estar triste ante una pérdida es normal.
  • Sentir miedo ante un cambio importante es normal.
  • Tener preocupación en momentos de incertidumbre es normal.

Pero la sociedad actual tiende a convertir estas vivencias en diagnósticos. Y al mismo tiempo, normaliza situaciones que sí son patológicas, como convivir con un dolor emocional intenso, aislarse socialmente, vivir con ansiedad incapacitante o experimentar desesperanza profunda sin pedir ayuda.

Este desajuste hace que muchas personas no identifiquen a tiempo síntomas de alarma, ni encuentren el lenguaje emocional adecuado para pedir apoyo.

El suicidio: un problema social que nos incumbe a todos

Otro de los mensajes clave de la jornada fue contundente:
el suicidio no es un problema individual, sino social.

La presidenta de la Asociación Hablemos y los profesionales participantes insistieron en la importancia de dejar atrás el silencio, la culpa y el tabú. España registra más de 4.500 muertes por suicidio al año, una cifra que supera de forma dramática otras causas de mortalidad que reciben mayor atención mediática.

Como recuerda Álava, la mayoría de las personas que piensan en quitarse la vida no quieren dejar de vivir, sino dejar de convivir con el dolor. Esta frase, citada por los expertos de la jornada, refleja una realidad fundamental: lo que buscan es aliviar el sufrimiento, no la muerte en sí.

Por eso, la prevención no empieza en el momento crítico; empieza mucho antes, en la familia, en el colegio, en la sociedad y en la educación emocional cotidiana.

“Patologizamos la normalidad y normalizamos la patología”: reflexiones sobre salud mental y prevención del suicidio

La importancia de educar para la vida: hablar, nombrar y acompañar

La prevención del suicidio pasa necesariamente por crear entornos donde hablar de malestar no asuste, no etiquete y no estigmatice.

Os porponemos tres pilares esenciales:

1. Educación emocional real, no cosmética

Enseñar a los niños, adolescentes y adultos a identificar sus emociones, expresar lo que sienten y pedir ayuda sin miedo.
No basta con decir “hay que gestionar las emociones”, es necesario enseñar cómo.

2. Acompañamiento desde la escucha y la validación

Las personas que sufren no necesitan soluciones rápidas ni frases hechas. Necesitan ser vistas y escuchadas. Preguntar “¿cómo estás realmente?” abre puertas que pueden salvar vidas.

3. Detectar señales de alarma sin estigmatizar

Cambios bruscos de comportamiento, aislamiento, desesperanza verbalizada o renuncia a actividades significativas pueden ser señales de que alguien necesita ayuda profesional inmediata.

Romper el tabú es un acto de responsabilidad colectiva

El suicidio sigue siendo un tema del que cuesta hablar, pero el silencio alimenta el estigma, y el estigma dificulta la ayuda. Por eso, jornadas como la de Salamanca son esenciales para crear conciencia, promover recursos y construir una sociedad más informada y más compasiva.

Álava insiste en que la salud mental es tarea de todos: familias, centros educativos, administración, empresas y medios de comunicación.
No se trata solo de intervenir cuando algo está mal, sino de construir desde la prevención, la pedagogía y el acompañamiento.

Debemos tender hacia una cultura que cuide, no que juzgue

La frase con la que empezó la jornada sigue resonando:
“Patologizamos la normalidad y normalizamos la patología”.

El reto es cambiar ese marco.
Aceptar que sentir es humano.
Validar el dolor sin ocultarlo.
Pedir ayuda sin vergüenza.
Y recordar que la salud mental no se cuida en soledad.

Hablar salva. Escuchar salva. Acompañar salva.
Como sociedad, nos corresponde construir espacios donde nadie tenga que convivir con su dolor en silencio.

FUENTE: Diario Tribuna de Salamanca

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Me llamo Silvia Álava, nací en Valladolid, aunque hace más de veinte años que vivo en Madrid. Soy Doctora y licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma en Madrid.

Especialista en Psicología General Sanitaria y en Psicología Educativa estoy acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid como Psicóloga Educativa, y soy Psicólogo acreditado para el ejercicio de actividades sanitarias en el Registro de Centros Sanitarios de la Comunidad de Madrid.